接力大事記

The big event
您所在的位置:首頁 > 接力大事記 > “第二屆中國兒童分級閱讀研討會”在北京舉行

“第二屆中國兒童分級閱讀研討會”在北京舉行

2018.08.27
2010 接力

   圖片111.png

  2010年8月28日“第二屆中國兒童分級閱讀研討會”在北京師范大學舉行,研討會的主題是“中國本土兒童分級閱讀的理論支點”。

  本屆研討會由接力出版社、接力分級閱讀研究中心、北京師范大學中國兒童文學研究中心共同主辦,中國作家協會兒童文學委員會、中國少年兒童新聞出版總社、中國出版科學研究所國民閱讀促進中心共同協辦。來自兒童心理學界、腦科學研究領域、兒童文學創作界、兒童文學理論界、兒童閱讀推廣界、教育界、兒童圖書館界、兒童讀物出版界、兒童圖書銷售界、幼教機構的專家學者及家長代表參與了兒童分級閱讀研討。

  本屆研討會上,與會專家分別從兒童閱讀的腦機制、分級閱讀作為現代理念的文學啟示、新媒體運用如何豐富分級閱讀的發展、小學生漢字使用調查與閱讀能力的發展對分級閱讀的啟示、美國分級閱讀標準的理論基礎、小學教育中分級閱讀的實踐等方面做了深刻的探討,為逐漸形成適合中國少年兒童讀者的分級閱讀標準,促進新世紀兒童文學創作與少兒出版的健康發展,提高家長在為孩子購書方面的系統性、科學性和針對性,促進下一代愛上閱讀,養成良好的閱讀習慣,推進書香社會的形成都具有積極的現實意義與促進作用。

  研討會認為,分級閱讀作為源于發達國家的一項有著60多年發展歷史的少年兒童的閱讀模式,是經過實踐證明的提高少年兒童閱讀能力的有效方法,已成為一種世界性的趨勢。在今天這個傳媒多元、閱讀多元的時代,分級閱讀作為一種時代的需要、公眾的需求,對于當下的中國閱讀現狀來說有著重要的現實意義與廣闊的發展前景。

  研討會還認為,兒童的分級閱讀雖然在歐美已經進行了幾十年的研究,取得了豐碩的理論成果,但是歐美的分級閱讀標準是根據英語特性來研究和制訂,由于漢語和英語的巨大差別,在兒童分級閱讀方面自然也存在顯著的差異性,如果研討中國的兒童分級閱讀標準,就需要在參考歐美兒童分級閱讀研究的理論和研究手段的基礎上,首先找到中國本土兒童分級閱讀的理論依據和支點,以此為抓手進行兒童分級閱讀理論和標準的研究才能有所憑借。

  研討會同時認為,建立在認知神經科學、發展生理學、教育學、語言學、兒童文學等多學科最新研究成果上的分級閱讀理論依據,不僅能夠打開兒童分級閱讀領域中的一系列核心問題,揭示兒童閱讀發展的機制和規律,還有利于科學選書,培養孩子們的閱讀能力,多層面推動兒童閱讀教育,為關心我國兒童閱讀的各界人士提供借鑒和參考,是一個任重而道遠的持久工程。

  接力出版社總編輯白冰,中國出版科學研究所所長郝振省,聯合國兒童基金會中國司項目官員張亞麗,廣西出版傳媒集團董事長杜森,中國少年兒童新聞出版總社社長李學謙,中國圖書館學會秘書長湯更生,中國圖書館學會副秘書長孫學雷,北京師范大學課程與教學研究院副教授,中國兒童文學研究中心副主任吳巖,浙江兒童閱讀推廣研究中心副主任宋旭,外語教學與研究出版社副社長范曉紅,中國圖書商報社長助理李繼平等出席研討會。兒童文學作家、評論家、中國作家協會副主席高洪波向研討會發來賀詞。

  應邀在研討會做主題演講的專家學者有:北京師范大學副校長、北京師范大學認知神經科學與學習研究所所長、教授董奇,北京大學教授、北京作家協會副主席曹文軒,香港現代教育網絡有限公司CEO李超倫,廈門大學國家語言資源監測與研究中心教育教材語言分中心主任、博士生導師蘇新春,上海理工大學出版印刷與藝術設計學院副教授、碩士生導師姜洪偉。

  應邀在研討會參與綜合討論的專家學者有:兒童文學作家、首都師范大學教授、中國作家協會兒童文學委員會委員、北京作家協會兒童文學創作委員會主任金波,北京師范大學文學院教授、中國兒童文學研究中心主任、中國作家協會兒童文學委員會副主任王泉根,北京師范大學知神經科學與學習研究所副教授王文靜,兒童閱讀推廣人、兒童閱讀研究者、人民教育出版社編輯王林,上海市兒童藝術教育研究中心主任周合,當當網童書頻道主管王悅,北京清華大學附小副校長竇桂梅,深圳后海小學校長袁曉峰。(文章來源:中國教育新聞網)


上一篇:《狼獾河》榮獲中國出版工作者協會第三屆中華優秀出版物獎圖書提名獎 下一篇:名譽社長李元君榮獲新聞出版總署“三個一百”優秀人物評選活動“新中國60年百名優秀出版人物”榮譽稱號
北京快乐8360开奖